Et si on travaillait notre communication en Equipe ?!

Formation créée le 16/01/2025. Dernière mise à jour le 16/08/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
700,00 € Net de TVA
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1 200,00 € Net de TVA
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Et si on travaillait notre communication en Equipe ?!


Dans les métiers de la petite enfance, travailler en équipe est essentiel. Chaque professionnel apporte son regard, son expérience, sa sensibilité et sa manière d’accompagner les enfants. La qualité de cette collaboration contribue directement à créer un environnement sécurisant, cohérent et bienveillant, aussi bien pour les enfants que pour les adultes qui les accompagnent. Pourtant, communiquer en équipe ne va pas toujours de soi. Les contraintes du quotidien, les différences de pratiques, les non-dits, les incompréhensions ou encore les difficultés à exprimer un désaccord peuvent parfois fragiliser les relations professionnelles. À l’inverse, une communication claire, respectueuse et ouverte peut devenir un véritable levier de coopération et de qualité d’accueil. Cette formation propose de prendre un temps pour s’interroger sur notre manière de communiquer au quotidien : comment transmettons-nous une information ? Comment exprimons-nous nos besoins ou nos désaccords ? Quelle place accordons-nous à l’écoute et au point de vue de l’autre ? Comment pouvons-nous éviter les malentendus et construire une véritable dynamique d’équipe ? Il ne s’agit pas de rechercher une communication parfaite, mais de développer une capacité à se parler, s’écouter, se comprendre et ajuster nos pratiques ensemble. Et si améliorer notre communication en équipe permettait aussi de renforcer la confiance, de prévenir les tensions et de construire un cadre professionnel plus serein, au bénéfice de tous et notamment des enfants ?

Objectifs de la formation

  • Se comprendre
  • Accepter nos différences
  • Communiquer pour mieux se connaître

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de la Petite enfance
  • Professionnels de l 'enfance
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Se comprendre
  • Définir sa carte intérieure
  • Découvrir ses valeurs
Accepter nos différences
  • Respecter ce que l 'autre pense
  • Respecter ce que l 'autre ressent
  • Changer de regard sur l 'autre
  • S'accepter et se respecter
Communiquer pour mieux se connaître
  • Définir les savoirs être pour mieux communiquer
  • Définir les savoir faire pour mieux communiquer
Les différents modes de communication
  • Communication verbale
  • Communication non verbale
  • Communication écrite
  • Communication visuelle
  • Communication de rétroaction
Découvrir des outils pour ajuster sa communication
  • L'écoute active
  • La reformulation
  • Communication bienveillante
La communication - gestion de tension / conflits
  • Découvrir les différentes postures du communiquant
  • S'interroger sur les composantes de la communication
  • La place de l 'émotionnel dans la communication
  • Les enjeux d'une réflexion personnelle et commune sur sa communication à l 'autre

Équipe pédagogique

Monica Parisi, éducatrice de Jeunes enfants libérale, j’œuvre dans la Petite Enfance depuis 1992, que ce soit en milieu hospitalier, en pouponnière, au cœur des EAJE (Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant), Relais petite enfance, en Ludothèque, en Jardin d'enfants , puis en tant que formatrice professionnelle. Mon parcours est atypique et la variété de mes expériences m’a permis de colorer et de développer mes compétences auprès de l’enfant et de l’adulte. Observer, écouter, accompagner petits et grands sont mes priorités depuis toujours, s’ajuster au public pour l'accompagner , le porter, le guider est une valeur essentielle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • La formation s’appuie sur des méthodes interactives avec une alternance d’apport théorique et d’échanges entre participants.
  • Expériences pratiques de réalisation.
  • Le contenu de l’action s’adapte aux attentes et aux préoccupations des participants
  • Evaluation de compétences de début et de fin de formation
  • Evaluation de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Formation interactive rythmée par un apport de théorie mêlée de partage d'exemples de pratiques professionnels
  • Supports autour de la reformulation inspirée de Carl Rogers
  • Jeu autour de la communication non verbale
  • Supports autour des émotions dans la communication professionnelle
  • Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant et Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant,

Qualité et satisfaction

Nombre d'apprenants Taux de satisfaction des apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Accessibilité Handicap suivant le lieux d'accueil de la formation ( qui se déroule sur site Établissement d'accueil du jeune enfant ou au sein de locaux permettant un accès PMR). Référent Handicap: Monica Parisi contact@icietmaintenantformation.net