Et si l'observation devenait une clé pour ajuster nos pratiques professionnelles au plus près des enfants ?

L’observation est un outil essentiel utilisé par les professionnels de la petite enfance. Ils sont unanimes sur l’importance de l’observation au sein du lieu d’accueil, qu’elle soit spontanée ou organisée, mais il est toujours intéressant de (re)venir en questionner le pourquoi et le comment. Cela vient interroger et entrer en résonance avec le travail au quotidien au sein des structures petite enfance : pourquoi observer, comment, quel intérêt dans l’évolution des pratiques d’accueil du jeune enfant, mais aussi quels outils ou méthodologie utiliser ? Principe 10 : « J’ai besoin que les personnes qui prennent soin de moi soient bien formées et s’intéressent aux spécificités de mon très jeune âge et de ma situation d’enfant qui leur est confié par mon ou mes parents ».