ANALYSES DES PRATIQUES EQUIPES DE DIRECTION

Formation créée le 04/11/2025. Dernière mise à jour le 25/11/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

6 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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ANALYSES DES PRATIQUES EQUIPES DE DIRECTION


Les contextes externes, la législation, les questions financières et administratives contraignent la direction dans sa gestion. Le turn over ou la fatigue psychique des équipes oblige à s’interroger afin de conserver des professionnels qualifiés dans des métiers difficiles. Les problématiques internes, tant liées aux usagers de l’institution qu’aux questions de management des équipes sont souvent abordées dans l’urgence des situations. Les cadres peuvent ressentir un lourd poids et une forme de solitude dans leur responsabilité face à des enjeux multiples. Les espaces de dialogues et élaboration vont être structurés selon les besoins identifiés. Nous cherchons à construire un groupe de direction sécurisant et responsabilisant, facilitant l’expression des différents regards. La confrontation des points de vue va permettre de faire l’expérience de l’intelligence et de la créativité qui émergent du collectif.

Objectifs de la formation

  • L’élaboration du groupe peut concerner tous les champs de travail qui préoccupent la direction mais aussi la façon, le « comment » l’équipe de direction collabore. Nos visées concernent l’amélioration des pratiques individuelles et collectives.
  • Questionner les valeurs individuelles et communes, faire le point sur nos perceptions concernant l’institution et les désirs d’évolution.
  • Questionner sa posture, son autorité, Interroger son style de management, analyser son positionnement dans différentes situations : avec les équipes, les collègues, les partenaires extérieurs, les usagers…

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • directeur - directrice de crèche
Prérequis
  • aucun

Contenu de la formation

L’élaboration du groupe peut concerner tous les champs de travail qui préoccupent la direction
  • Faire le point sur le projet institutionnel et sa mise en œuvre : quelles sont les visions de nos missions personnelles et de groupe ?
  • Notre éthique personnelle est-elle respectée ?
  • Quels sont les difficultés dans la mise en œuvre, quelles sont les ressources ?
Questionner les valeurs individuelles et communes
  • Cerner les enjeux relationnels et du système actuel.
  • Tenter d’aller vers un système plus vertueux, permettant justement une amélioration des pratiques de tous.
Questionner sa posture, son autorité
  • Prendre du recul et partager davantage les responsabilités, les enjeux.
  • Se sentir moins isolé avec le poids de ses responsabilités, des décisions à prendre qui ne satisfont pas complètement.
  • Ressentir la dynamique de coopération

Équipe pédagogique

Monica Parisi, éducatrice de Jeunes enfants libérale, j’œuvre dans la Petite Enfance depuis 1992, que ce soit en milieu hospitalier, en pouponnière, au cœur des EAJE (Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant), Relais petite enfance, en Ludothèque, en Jardin d'enfants , puis en tant que formatrice professionnelle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quiz durant la formation présentielle

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 3 et 8 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Accessibilité Handicap suivant le lieux d'accueil de la formation ( qui se déroule sur site Établissement d'accueil du jeune enfant ou au sein de locaux permettant un accès PMR). Référent Handicap: Monica Parisi contact@icietmaintenantformation.net