Accompagner les émotions de l 'enfant

Formation créée le 24/01/2025. Dernière mise à jour le 26/05/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (12 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Accompagner les émotions de l 'enfant


La formation aura pour objectif de permettre aux participants, dans le cadre de leurs activités professionnelles, de comprendre et accompagner l’enfant dans ses émotions. Pour toute demande de date de formation , n'hésitez pas à me contacter , toute demande sera étudiée avec soin .

Objectifs de la formation

  • Connaître le développement social et affectif de l’enfant
  • Définir la gestion des émotions de l’enfant et ces problématiques
  • Identifier les leviers d’accompagnement de l’enfant dans la gestion de ses émotions
  • Analyser les situations conflictuelles rencontrées
  • Expérimenter des méthodes de résolutions de conflits adaptées
  • Prendre en compte l’accompagnement des parents et les aider à comprendre les émotions de leurs enfants

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Auxiliaire de puériculture
  • Infirmière
  • Puéricultrice
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT – REPÈRES
  • Les différents stades de développement de l’enfant
  • Les étapes du développement affectif de l’enfant: L’inconscient Les pulsions
  • Le comportement instinctif. Notions essentielles apportées par Bowlby
  • Le développement psychique de l’enfant: L’axe de la singularisation L’axe de la socialisation: Ontogenèse de la socialisation Les relations entre pairs L’importance du conflit dans le développement de l’enfant
LES CONFLITS INTERPERSONNELS ET DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
  • Les différents types de conflits
  • Les composantes du conflit
  • Les stratégies de résolution de conflits
  • Evolution du conflit interpersonnel et développement de l’enfant
LA GESTION DES TENSIONS ET DES CONFLITS
  • Comment aider un enfant à gérer, contenir ses pulsions?
  • Les différentes techniques pour réguler et gérer les conflits
  • Les notions de contenance, d’enveloppe psychique, émotionnelle et physique
  • Repérer les facteurs déclenchants et les origines des comportements agressifs, des conflits entre enfants
  • Rôle de l’adulte et travail d’équipe: construction d'une cohérence dans les modes d'intervention du personnel
  • L’attention aux «Douces violences» qui mettent l’enfant en insécurité affective
  • Les attitudes éducatives pour prévenir, réguler et gérer les situations conflictuelles entre enfants
LES NEUROSCIENCES SOCIALES ET AFFECTIVES
  • La maturité cérébrale du jeune enfant
  • La régulation émotionnelle et le développement du cerveau

Équipe pédagogique

Monica Parisi, éducatrice de Jeunes enfants libérale, j’œuvre dans la Petite Enfance depuis 1992, que ce soit en milieu hospitalier, en pouponnière, au cœur des EAJE (Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant), Relais petite enfance, en Ludothèque, en Jardin d'enfants , puis en tant que formatrice professionnelle. Mon parcours est atypique et la variété de mes expériences m’a permis de colorer et de développer mes compétences auprès de l’enfant et de l’adulte. Observer, écouter, accompagner petits et grands sont mes priorités depuis toujours, s’ajuster au public pour l'accompagner , le porter, le guider est une valeur essentielle.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (12 avis)

Capacité d'accueil

Entre 4 et 15 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Accessibilité Handicap suivant le lieux d'accueil de la formation ( qui se déroule sur site Établissement d'accueil du jeune enfant ou au sein de locaux permettant un accès PMR). Référent Handicap: Monica Parisi contact@icietmaintenantformation.net