Et si on réfléchissait à la place/l'intérêt du jeu libre dans le développement de l'enfant ?

Formation créée le 30/01/2025. Dernière mise à jour le 16/08/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (9 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
700,00 € Net de TVA
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Et si on réfléchissait à la place/l'intérêt du jeu libre dans le développement de l'enfant ?


JLe jeu occupe une place essentielle dans la vie du jeune enfant. Il constitue un moyen privilégié d’explorer son environnement, de développer ses compétences, d’exprimer ses émotions, de faire des expériences et de construire progressivement son autonomie. Parmi les différentes formes de jeu, le jeu libre offre à l’enfant un espace particulier dans lequel il peut choisir, expérimenter, imaginer et agir à son propre rythme, selon ses intérêts et ses besoins. Pour les professionnels de la petite enfance, accompagner le jeu libre implique cependant de trouver un juste équilibre entre laisser faire et intervenir, entre la nécessité d’assurer un cadre sécurisant et celle de préserver la liberté d’initiative de l’enfant. Cette posture demande de comprendre ce qui se joue dans ces moments et de savoir observer l’enfant sans chercher systématiquement à orienter ou à diriger son activité. Cette formation propose ainsi de mieux comprendre les fondements, les enjeux et les bénéfices du jeu libre pour le développement du jeune enfant. Elle permettra également aux professionnels de réfléchir à leur posture, à l’aménagement de l’espace, au choix du matériel et aux conditions favorisant un environnement propice à l’exploration et à l’autonomie. L’objectif est de donner aux participants des repères concrets pour faire du jeu libre un véritable outil d’accompagnement du développement de l’enfant, tout en respectant son rythme, ses initiatives et ses capacités.

Objectifs de la formation

  • Le jeu libre : qu’est-ce que c’est ?
  • Jouer pour apprendre
  • La liberté dans le jeu, une liberté mesurée
  • Aménager des espaces pour le jeu libre
  • L'observation, outil d’évaluation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • RPE
  • Assistant(e) maternel(le)
  • Professionnels de la petite enfance
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Savoir ce qu’est le jeu libre, et sa place dans le développement et la maturation du cerveau de l’enfant
Connaître le rôle et la posture de l’adulte lors du jeu libre
Savoir aménager un espace de jeu libre
Présenter un matériel riche et varié pour laisser l’enfant libre de son choix de jeu
Savoir répondre aux sollicitations de l’enfant grâce à l'éclairage des neurosciences
Savoir mettre en place un cadre bienveillant et sécurisant avec des repères clairs et adaptés à l’enfant
Communiquer ses observations aux parents de façon à établir une relation de confiance

Équipe pédagogique

Monica Parisi, éducatrice de Jeunes enfants libérale, j’œuvre dans la Petite Enfance depuis 1992, que ce soit en milieu hospitalier, en pouponnière, au cœur des EAJE (Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant), Relais petite enfance, en Ludothèque, en Jardin d'enfants , puis en tant que formatrice professionnelle. Mon parcours est atypique et la variété de mes expériences m’a permis de colorer et de développer mes compétences auprès de l’enfant et de l’adulte. Observer, écouter, accompagner petits et grands sont mes priorités depuis toujours, s’ajuster au public pour l'accompagner , le porter, le guider est une valeur essentielle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • La formation s’appuie sur des méthodes interactives avec une alternance d’apport théorique et d’échanges entre participants.
  • Expériences pratiques de réalisation.
  • Le contenu de l’action s’adapte aux attentes et aux préoccupations des participants
  • Evaluation de compétences de début et de fin de formation
  • Evaluation de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Travaux individuel / de groupe
  • Mise en situation
  • Analyse des pratiques
  • Formation alliant théories et échanges sur les pratiques professionnelles
  • Supports visuels sur les fonctions du jeu
  • Supports autour de la posture d’observation du professionnel

Qualité et satisfaction

Satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (9 avis)

Capacité d'accueil

Entre 4 et 15 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Accessibilité Handicap suivant le lieux d'accueil de la formation ( qui se déroule sur site Établissement d'accueil du jeune enfant ou au sein de locaux permettant un accès PMR). Référent Handicap: Monica Parisi contact@icietmaintenantformation.net