Les transitions, des moments parfois difficiles pour les jeunes enfants
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiLes transitions, des moments parfois difficiles pour les jeunes enfants
La journée du jeune enfant est jalonnée de moments et de phases de transition. La transition à travers un changement de lieu, un changement d'activité ou un changement de personnes. La transition est parfois vécue comme un moment d'agitation, d'excitation, de tensions tant pour les enfants que pour les professionnels. Ils sont même souvent perçus comme des ruptures, des séparations apportant à chacun un sentiment négatif. Comment ces moments de transitions peuvent ils être pensés comme une continuité plutôt qu'une rupture ? Comment aménager ces moments pour que l 'enfant puisse garder ce sentiment de passage dans la continuité afin de ne pas être en insécurité psychique ? Cette formation vise à établir quelques pistes possibles, à partir de situations concrètes. Principe 2 : "j 'avance à mon propre rythme et je développe toutes mes facultés en même temps : pour moi, tout est langage, corps, jeu, expérience. J 'ai besoin que l 'on me parle, de temps et d'espace pour jouer librement et pour exercer mes multiples capacités". Pour toute demande de date de formation , n'hésitez pas à me contacter , toute demande sera étudiée avec soin .
Objectifs de la formation
- Définir et identifier les moments de transition dans la journée de l 'enfant
- Repérer les impacts de ces moments de transition sur l 'enfant, sur le groupe d'enfants , sur les professionnels
- Elaborer des pistes d'action pour un aménagement de ces moments intermédiaires dans le quotidien
Profil des bénéficiaires
- Professionnels travaillant en crèche
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- La formation s'appuie sur des méthodes interactives avec une alternance d'apport théorique et d'échanges entre participants. Expériences pratiques de réalisation et essai au sein de la structure. Le contenu de l 'action s'adapte aux attentes et aux préoccupations des participants. Evaluation : en début de formation par le stagiaire (auto positionnement) et en fin de formation (évaluation des acquis en formation) par le formateur. Une évaluation en ligne est envoyée par email à chaque stagiaire 90 jours après la fin de la formation.
Qualité et satisfaction
Lieu
Accessibilité
Accessibilité Handicap suivant le lieux d'accueil de la formation ( qui se déroule sur site Établissement d'accueil du jeune enfant ou au sein de locaux permettant un accès PMR). Référent Handicap: Monica Parisi contact@icietmaintenantformation.net